Inicijativa obilježavanja Dana sigurnijeg interneta pokrenuta je 2004. godine, a provodi se u više od 140 zemalja s ciljem promicanja i poticanja sigurnijeg i odgovornijeg korištenja tehnologije i mobilnih uređaja među djecom, mladima, ali i odraslima. Internetske sadržaje možemo stvarati svi, a pitanje kojim se moramo pozabaviti je stvaramo li ih s ciljem unaprjeđenja društvene svijesti, razmjene znanja i ideja i stvaranja novih partnerstava. Zajednička nam je zadaća stvarati odgovorno i sigurno online okruženje za sve.
Ovogodišnji Dan sigurnijeg interneta obilježavao se 11. veljače 2025. Učenici 5.c razreda sudjelovali su u radionici „Utrka kroz AI zamke“. Cilj radionice je bio razviti svijest o potencijalnim opasnostima umjetne inteligencije te potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja. Učenici su osvijestiti potencijalne opasnosti umjetne inteligencije, naučiti kako odgovorno koristiti umjetnu inteligenciju, te kritički promišljati prilikom interakcije s online sadržajem. Natjecali su se podijeljeni u tri grupe i dva seta pitanja. Prvi set pitanja im je bio pogoditi je li videozapis ili fotografija stvarna ili ju je stvorila umjetna inteligencija. Drugi set pitanja odnosio se na temu lažnih informacija dobivenih putem umjetne inteligencije. Zadatak učenika je bio provjeriti je li odgovor koji je ponudila umjetna inteligencija točan ili netočan. U slučaju da su učenici smatrali da je odgovor netočan, njihov je zadatak bio pronaći ili ponuditi točan odgovor. Učenici su se pritom smjeli koristiti internetom, u kojem je slučaju bilo poželjno da istraže točan odgovor i podijele razloge zašto smatraju da je izvor pouzdan. Kroz grupnu aktivnost zajednički su razmotriti praktične savjete kako bismo mogli učinkovitije surađivati s umjetnom inteligencijom, prepoznati njezine prednosti i rješavati moguće izazove. Svi su se dobro zabavili, a pobijedio je tim Kroasančić.
Tanja Lacmanović Gulin, učiteljica Matematike i Informatike
