Osnovna škola Jurja Šižgorića Šibenik

     Najveću zaslugu u tome imaju njihovi odgojitelji i učitelji, a posebice roditelji. Djeca dobro osjećaju da li roditelji, kao najvažnije osobe u njihovu životu, misle o čitanju kao o važnoj, korisnoj i zabavnoj aktivnosti. Primjer roditelja koji puno čitaju nezamjenjiv je u poticanju dječjeg interesa za čitanje, pa i uspješno svladavanje tehnika čitanja.

    Početni interes za čitanje u predškolskoj dobi prvi je korak u svijet uživanja koji mogu pružiti knjige, i one iz područja književnosti koje obogaćuju emocionalni i estetski svijet pojedinca, i one koje pružaju neiscrpno blago znanja.

Kako vi kao roditelji možete pomoći u tome ?

· pričajući djetetu priče, komentirajući događaje i razgovarajući s njim u svim svakodnevnim situacijama /dok kuhate, odlazite u kupovinu, odmarate se …/

· slušajući pozorno što vam dijete govori da može razviti i izraziti svoju misao

· čitajući djetetu priče, bajke, pjesme, basne …

· potičući dijete da se igra slovaricama, da se igra riječima slažući ih u neobične kombinacije

· ohrabrujući dijete da gleda i prepoznaje riječi svuda oko sebe – na omotima namirnica, u trgovini, na ulici, na televiziji …

· potičući ga da i samo piše male pričice kad nauči čitati i pisati

· pomažući mu da nauči razgledavati i listati knjige, čuvati ih i paziti, spremati na mjesto i cijeniti ih

Kako možete zajedno čitati kod kuće ?

·  činite to što češće, uvijek pokušajte naći vremena za mirno, koncentrirano čitanje svom djetetu

· kad vaše dijete lista slikovnicu, uzmite knjigu za sebe i čitajte pored njega – vaš je primjer djetetu najbolji poticaj, jer gledajući vas kako čitate dijete zaključuje da je čitanje važno

· čitajte djetetu dok je sasvim malo, jer iako vas ne razumije ono može uživati slušajući vaš glas i promjene ritma i intonacije, a držanje u krilu pruža mu osjećaj sigurnosti, bliskosti i topline

· čak i kad nemate dovoljno vremena, nađite ga za zajedničko čitanje s djetetom, jer će ono i na taj način primiti od vas poruku o vlastitoj vrijednosti, svjesno da je vrijedno vašeg vremena i voljeno

· pronađite uvijek ugodno i udobno mjesto za čitanje, gdje se s djetetom može opustiti i ne biti prekidani intervencijama koje odvlače pozornost

· razgledajte slike, razgovarajte o knjizi i pustite dijete da odredi ritam listanja i čitanja koji njemu odgovara, makar čitali isti dio nekoliko puta uzastopno

· pri čitanju dajte dovoljno vremena djetetu da shvati pročitano, doživi, stvori predodžbu o pročitanom i aktivira svoju maštu, a vi mu pomognite pitanjima: Što misliš, što će se sada dogoditi? Što bi ti učinio/la ? Zašto ?

· nakon pročitane priče ili knjige pomognite djetetu da ponovno doživi pročitano upućujući mu pitanja

· kad dijete nauči čitati pozorno ga slušajte dok čita i neka pročita i dužu priču u cjelini, jer u razredu za to nikad nema dovoljno vremena. Ako pogriješi, dajte mu vremena da samo ispravi i ne prekidajte ga da ne izgubi slijed misli. Na riječ koje su bile problem vratite se pošto je priča u cjelini završila

· pomognite djetetu da se s knjigama druži već od ranog djetinjstva, kako u kući, tako i u dječjoj knjižnici koja će ga raznim programima privući knjizi i čitanju